【“一张表”应用】机械学院:全面开展数据应用 深度挖掘数据价值

作者:甘慧杰 刘雅琴编辑:吴仰天发布:2022-05-30点击量:

为争取“数据多跑路,群众少跑路”,推进“一张表”工程建设,2018年4月,学校在全校范围内征集试点学院试用“一张表”平台,机械学院作为第一批试点单位,加入试用工作,积极参与“一张表”工程建设及应用。

—— 领导班子推进

“一张表”在机械学院是一把手工程,2018年4月,“一张表”工程启动会在机械学院顺利召开,领导班子高度重视,时任学院党委书记史铁林在会上动员和部署“一张表”工作。2020年12月,学院党委书记高亮带领学院机关各口负责人和支部书记研讨“一张表”在学院的全面推进工作。按照学院党委安排,副院长张芬全程负责“一张表”的具体推进,机关科室每半个月召开一次会议,研讨工作进度。在整个进程中,校领导和职能部门的领导对学院也进行了细致的指导。

2019年5月,副校长梁茜带领网信办、图书馆负责人来机械学院调研“一张表”工作

2018年4月,“一张表”工程启动会在机械学院顺利召开

2020年12月,学院党委书记高亮带领学院机关各口负责人和支部书记研讨“一张表”工作


—— 关键少数示范

在项目启动之初,机械学院发挥了关键少数的示范作用,在管理人员方面,以学科及国际化办公室、人事办公室等科室成员为带头,做好数据准备人员的培训工作;在关键用户方面,遴选出十来位在教学和科研上成果显著中青年骨干教师,进行系统功能验证,确保“一张表”的顺利启动和推进。

—— 全院统一思想

2019年1月,史铁林和张芬在全院大会上做“一张表”上线动员会,全院统一思想。随后,网信办与网络中心、图书馆相关工作人员到学院为教师举行培训“一张表”培训讲座;2020年1月,网信办与网络中心在机械学院举办全院“一张表”培训会。

2019年1月,史铁林和张芬在全院大会上做“一张表”上线动员会


2019年1月,网络与计算中心、图书馆领导和工作人员来我院培训“一张表”


—— 快速上线支持

“一张表”系统上线后,学院管理人员快速响应,展开“大干三十天,上线大攻坚”行动,实时在线,通过当面沟通和电话、QQ、微信等途径为老师们快速解答、及时解决问题。在整个过程中,网信办与网络中心、图书馆等职能部门给予了大力的支持和帮助。

2018年至今,机械学院在使用“一张表”平台的四年中,获得了全院289人关于人事、教学、科研、公益和企业合作的71类数据三万多条,实现数据集成化、可视化和自动化,提高了工作效率。学院教师对“一张表”平台的工作交口称赞,纷纷表示:“一张表”平台“很有用,整理数据时挺方便,尤其是多年的各项数据对比功能特别有用”,“能及时了解自己的研究成果和项目记录,也方便下载”,“很省事,只用确认,不用填表”。管理人员也感触颇深,人事干事说“一张表平台极大提高了工作效率,以前全院绩效考核需要好几个月,现在只用几天就办到了”,学院领导经常上线查看各项统计数据,高度肯定了平台数据可视化工作。

“一张表”工程通过信息系统集成、补充填报、核对等方式获取人事、教学、科研等方面准确的基础数据。借助“一张表”平台,教师能够了解到自己每一年的成果,包括课堂教学、指导学生、科研项目、科研经费、科研论文总数及明细。借助“一张表”有关功能,教师能够通过个人成果趋势分析、与本单位平均值、其他人员的对比分析,了解自身的发展趋势;通过生成符合学校规定的年度考核表,量化工作自动填入、打印提交,明确单位对自身工作的评价;通过核对工作业绩,分配给合作完成人员,核算自己的业绩。团队负责人通过团队总科研项目、经费、论文情况以及团队成员成果分布、年度对比分析,衡量团队成果和发展态势,建立团队激励机制。学院领导通过教学、科研、论文、人事和公益等统计报表进行统计分析,查看学院各项具体工作的清单,了解学院总体发展情况和每位教师的工作情况;系统管理员通过审核教师的考核表和业绩表,确定和配置业绩计算规则,建立有效的激励机制。

机械学院在“一张表”平台上的应用有三个特色:一是专任教师、实验人员、科室人员全部纳入一张表管理中;二是公益工作时间纳入工作量计算,通过对教师在本科教学、研究生工作、科研工作、人事工作、社会工作等方面的公益活动进行等比量化,折算为公益时间;三是对科研团队在“一张表”平台上实现了考核管理。

据悉,机械学院“一张表”工程于2018年3月启动建设,是学校第四次党代会确定的重要工作之一。“一张表”工程主要解决师生反映的学校各类数据分散、不准确、不一致、师生反复填表等突出问题。“一张表”平台是“一张表”工程的核心内容,实现了教职工个人数据自动汇集、集中维护、可视化展现,学院考核方案个性化配置、绩效分配自动化计算,报表自动生成等功能。平台已集成教学、科研、论文、人事及公益五大类共70余个数据子集,近3000个字段。目前,“一张表”平台接入学院已达41个,正在全校推广应用中。

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