7月20日，由我院举办的教育部工程图学课程虚拟教研室主题报告系列(2023)之四“面向工程图学的知识图谱探索与实践”专题交流活动在线上顺利召开，来自华中科技大学、天津大学、大连理工大学、中国石油大学（华东）等兄弟院校的近1600多位图学教育专家参加了本次活动线上直播。
本次活动联合三大教育部工程图学课程虚拟教研室（天津大学、大连理工大学、中国石油大学（华东））共同主办；教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会指导；中国图学学会图学教育专业委员会，机械工业出版社中国机械工业教育协会工程图学专业委员会，湖北省工程图学学会和辽宁省图学学会协办。
会议由我院院长助理、副教授张俐主持。机械工业出版社主办的机工教育大讲堂全程直播了本场报告会。
我院党委书记张芬在活动致辞中表示，虚拟教研室是新型基层教学组织，为教师提供交流教学经验和展示教学风采的平台。此次活动聚焦于面向工程图学的知识图谱建设与实践，通过虚拟教研室平台和可视化技术描述知识资源，探索知识点之间的关系，能促进工程图学课程的标准化和高效组织，推动工程图学课程内容、模式和评价机制的创新。
教育部工程图学课程分教指委副主任，中国图学学会常务理事，中国石油大学（华东）教授刘衍聪作了题为《知识图谱的发展及其探索实践》的报告，介绍了知识图谱在教育领域的应用与实践。教育知识图谱是一个复杂的体系，包括知识的表示、抽取、融合、众包、推理和可视化等多个方面。在教育知识图谱的构建方面，通过建立实体、关系和属性，形成多层级的知识单元和领域，实现课程与学科之间的关联，为学习者提供了智能化的学习导航和路径。通过将教学视频、课件、动画等资源与知识点关联，形成教学资源库，实现了教学资源的共享和优化，丰富了知识图谱的应用。
我院副教授凌玲介绍了《机械设计理论与方法（二）》课程知识图谱建设的探索与实践。该课程旨在面向产品设计全过程培养学生机械系统设计与分析能力，课程组基于虚拟教研室提供的知识图谱平台，利用知识图谱重组课程内容、重塑课程边界。在课程知识图谱的建设过程中面临知识点粒度多样、工作量巨大和知识体系不断扩展等挑战，期望通过智能技术更高效地协助生成知识图谱，并通过开发《机械设计理论与方法（二）》AI课程使学生能从知识图谱中获益。
智慧树网教育事业部负责人钱海博士分享了众多课程建设案例。智慧树网的知识图谱是一种动态、结构化的网络，由学科、能力和问题三个方面构成。通过将教育领域的知识、能力和问题进行整合和链接，形成了一个全面的学习知识体系；通过知识图谱，智慧树网为学生提供个性化学习路径，使学生可以根据自己的学习需求和水平，灵活选择学习内容，并获得针对性的推荐资源，使学习更加高效和有针对性，帮助学生更好地掌握知识和提升能力。
教育部工程图学课程教学指导分委员会委员，辽宁省图学学会副理事长，大连理工大学教授王丹虹展示了如何使用教育部虚拟教研室平台进行知识图谱的建设，包括构建课程知识体系，开发教学资源和形成教师教学发展共同体。知识图谱可灵活承载和共享资源，可链接外部资源如网页、微信推文，以及教研室内部资源包括群文件和资源库，实现体系化、智能化、小粒度的快速更新，可应用于教研室活动管理、课程资源建设、日常办公、专业建设、项目评审等多个领域。
教育部工程图学课程虚拟教研室负责人、天津大学教授姜杉对本次报告会进行了总结，并预报了虚拟教研室后续系列活动内容，持续推动工程图学教育教学的研究交流。
最后，湖北省工程图学学会副理事长、我校工程图学责任教授团队负责人，教授阮春红发布湖北省工程图学学会建会六十周年庆典活动预告，诚邀广大工程图学领域教师参加庆典活动，共同携手促进图学领域学术交流和图学教育的发展。
本次虚拟教研室主题活动受到全国各高校广大师生的高度关注，直播热度高，问答环节讨论热烈，参与人数众多。通过分享了知识图谱建设的成功案例和建设思路，为基于AI技术和网络资源进一步提升工程图学课程建设水平和图学教师教学水平提供了启示。
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