77岁高龄的我院退休老教师朱涵樑教授，退休后曾长期担任学院教学顾问工作，主抓“全英语”和“双语”教学，为推进学院的教学改革作贡献，他每年都会为机械学院大三学生做专业英语辅导，十几年来从未间断过。
12月11日下午，在华中科技大学东九楼D217教室，朱老又一次站上讲台，做了一场精彩的专业英语辅导讲座，旨在为现场的机械学院07级本科生的后两年英语学习指明方向。
在开始讲座前，朱老走下台来与同学们亲切交谈。一个个关切而温馨的提问就来自于这样一位和蔼可亲而老人，面前的他，精神矍铄，举止间透露出大师风范，言语间又不乏诙谐幽默。当朱老得知在座的同学几乎都已经通过了六级之后，便立即换作用英语来继续交流。三言两语之间，他已俨然成为同学们的老朋友。
朱老认为，继续学习英语很重要，而且对于专业方面的英语，所掌握的技能不应当仅仅是读写，还应该有听说能力。他说，我们在大学前两年学的是基础英语，进入大三之后，就没有正式的课堂英语学习，那么如何保证自己的英语水平不下降，如何展开专业英语的学习，就成为一个相当重要的问题了。讲到这里，朱教授临时性地考查了同学们对在本专业领域英文术语的掌握程度。由于平时大部分同学并没有注意，因此对很多术语，甚至课程的英语翻译都非常陌生。朱教授告诉同学们，目前扩大和巩固词汇量很必要，而同时也不应该忽略这些单词的发音。“假设自己在在某个会议或其他交流场合上与其他专家探讨学术，总不能对别人说这个单词我不听不懂，请你写下来吧。这样一来别人也就没有兴趣和你继续了，在纸上交流很浪费时间。”
而后，朱教授又谈到英语中有很多同学们熟悉的单词在不同的专业领域就有不同的含义。比如，数学或化学中的“solution”，机械工程中的“spring”，材料科学或C语言程序中的“cast”。接着他为大家展示了10个学术性文章中的句子，然后他总结了两条结论：第一，手头上需要有自己当前所正在学习的科目的英文教材；第二，结合专业实际，加以应用。紧接着，朱教授开始着重讲解如何有效地提高专业英语方面的听说能力，朱老结合自己的经历和观点向同学们推荐了几点建议。在他看来，精听可以将听力提高到一个新的档次，而泛听可以让避免听力水平下降，因此无论精听还是泛听都至关重要。在复读模仿语音时，就应该把自己当做是鹦鹉一样，日积月累潜心练习，一定会取得满意的效果。最后他谈到在英语学习过程中任何一个小小的进步都绝对不是一件容易的事情，所以请同学们多加练习。
讲座之后的互动环节中，朱老亲切地和部分同学分享了自己的英语学习经历及轶事：第一次出国在美海关办入境手续时无法用的尴尬，在美国作访问学者时顶替其导师为波士顿大学机械系大三学生讲授“电工基础及微机原理”课，退休前连续多年在专业课堂上坚持采用双语教学方式，不久前到美国看望子女时还会经常到社区活动中心练习英语，……不少同学都认为，朱老的这些经历对于我们在校的大学生而言非常具有借鉴意义，我们的确应该抓紧每一次学习英语的机会。
（供稿：李鹏飞、曹颖 网络编辑：张丽如）
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