6月28日至7月10日，2026“问学华中大”人工智能机器人国际暑期学校（以下简称“暑校”）在我院成功举办。来自美国加州大学伯克利分校、德国亚琛工业大学、英国爱丁堡大学、英国伯明翰大学、法国ENSAE等12所高校的55名优秀国际学子共同开展了为期两周的学术与文化互动。本届暑校以“科技筑基、文化架桥”为宗旨，通过高水平课程体系、顶尖科研实践、产业前沿洞察与人文交流融合，成功搭建各国青年的国际化成长平台。
开班启幕引路，初识华科底蕴与研学脉络
6月29日上午，暑校开班仪式暨新生导入课正式举行。开班仪式上介绍了本期暑校课程体系、管理规范与研学目标，帮助国际学员快速熟悉在校学习安排；随后学员依次走进校史馆、国家级机械实验教学示范中心，感受校园人文环境与办学积淀。从校史文脉到机械学科基础实验平台，全方位带领海外学子立体感知华科大办学根基与机械学科雄厚科研教学实力，为后续系统性学习筑牢认知基础。
名家专题授课，锚定 AI 机器人前沿学术方向
暑校搭建中外师资联合授课矩阵，紧扣人工智能、机器人、智能制造主流研究赛道开设系列精品学术讲座。沈卫明教授带来《智能体与智能制造》专题分享，剖析智能自主系统在现代制造场景的落地逻辑；张兆坤教授围绕《机器人仿真与编程》展开教学，拆解机器人建模、虚拟调试与程序开发核心方法；曾祥瑞教授聚焦《人工智能与自动驾驶》，讲解机器感知、决策算法在智能运载装备中的应用范式。
此外，暑校特别邀请德国亚琛工业大学Burkhard Corves教授开设两期《高级机器人技术与应用》外籍专家课程，接轨国际顶尖机器人领域研究范式，由浅入深串联理论框架、技术原理与行业前沿，层层拓宽国际学员在智能制造、机器人工程、人工智能交叉方向的专业学术视野。
分组实操实训，打通理论到创新实践完整闭环
秉持学研相融、实践育人培养理念，在第二周的工程实践创新训练环节，学员以小组为单位在工程实践创新中心，连续多日开展项目式协同研发。依托学院创新实验硬件平台，学员将前期课堂所学仿真编程、智能算法、机构设计知识落地为具体科创作品，在组队研讨、方案迭代、硬件调试中锻炼工程动手能力、团队协作能力与问题拆解思维，完成从课堂理论输入到自主创新设计的完整科研训练链条，切实锤炼工科核心创新素养。
产教实地走访，接轨头部产业一线发展实景
为推动学科知识与产业应用深度衔接，组织专项企业研学参访活动。学员先后走进联影医疗（武汉）股份有限公司、湖北荆楚人形机器人有限公司，近距离观摩高端医疗影像装备、人形机器人整机研发、生产线智能化改造等产业化项目。通过与企业技术骨干面对面交流，直观了解国内智能装备、服务机器人、高端医疗智造产业发展业态，帮助学员感知中国智能制造产业发展脉搏，提升职业规划与领域研判的认知。
传统文化浸润，以语言非遗体验增进跨文明互鉴
暑校坚持语言学习与文化体验双线并行，打造多层次人文交流模块。汉语专项语言课程，协助外籍学员提高基础中文沟通能力；非遗手工课堂上，学员在笔墨描摹、剪刻纹样、扇面手绘的沉浸式体验中体悟传统民俗美学；在湖北省博物馆，溯源荆楚文脉，感受荆楚大地千年历史底蕴。国际学员在语言对话、手工制作、外出研学中了解文化差异、缔结深厚友谊，在潜移默化中提升跨文化沟通能力，让中华文化成为中外科技交流的温情纽带。
结业答辩收官，凝练研学成果续写国际合作新篇
7月10日上午，各组学员依次开展分组结业项目答辩，以英文汇报形式展示两周以来创新实践成果，梳理课程学习、企业参访、文化体验的所思所得与研学期间的成长与收获。闭幕式对暑校整体开展情况进行总结，并对全体学员顺利完成全部学习任务表示祝贺，向授课教师、实训指导团队、会务保障工作人员致以诚挚感谢。
本期“问学华中大”人工智能机器人国际暑期学校，进一步深化我院与海外知名高校在智能制造、机器人工程领域的教学科研联动，巩固国际青年交流合作机制，充分展现华科大机械学科顶尖科研实力与国际化办学格局。我院将持续深耕华科大全球暑期学校品牌建设，不断优化“工科专业 + 汉语文化”双轨国际研学项目，拓展全球合作院校覆盖面，吸引更多世界各地青年学子来华访学研学，持续推进人工智能与机器人领域跨国学术互通、人才共育，助力中外智能制造领域协同创新与长远发展。
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