我院开展“五老进社区”活动

为解答学生在人际交往与团队协作中的困惑，助力学子提升综合竞争力，6月4日，我院特邀管理学院退休教师廖建桥教授走进学生社区，面向本科生开展了一场以“如何提高情商”为主题的专题分享。我院学工组长陈霈、辅导员王英杰参加活动。

廖建桥依托丹尼尔·戈尔曼情商五维度理论，从自我认知、自我管理、进取心、共情能力及社交能力五大模块展开。他指出，“985”高校学子普遍智商优异，职场差距多源于情商差异，点明大学阶段打磨情商的必要性。

在自我认知方面，廖建桥引入德鲁克优势管理理论、霍兰德职业兴趣六型理论及大五人格模型，引导学生客观认识并发挥自身优势与适配方向；谈及自我管理，他以糖果实验、斯金纳强化理论为依托，拆解情绪波动规律，传授情绪管控与自律养成方法；围绕进取心培育，他结合马斯洛需求层次理论，鼓励学生正视“内卷”、树立长期目标；在共情能力分享中，他强调“正确的感情反应加强双方的关系”，并结合校园场景分享沟通技巧；在社交能力专题中，他对于社会交换理论进行详细介绍，并详解不同层级关系的沟通边界与自信心提升方法。

随后，同学们就社团协作、面试沟通等问题踊跃提问，廖建桥结合理论与实际逐一细致解答。大家纷纷表示，通过此次活动既了解了广义的情商，也收获了自我提升方法。

我院将持续依托退休教师“银龄资源”，常态化开展学业指导、职场规划、心理成长等系列社区活动，以资深教师的阅历与学识护航青年学子全方位成长。

（摄影/刘建康）