我院“喻梦”支教队响应“三下乡”社会实践号召，聚焦智造科普与七彩假期志愿服务，组织39名志愿者，分赴武汉、仙桃两地三处服务点，开展28天爱心托管服务，圆满完成各项实践课程，累计服务城乡少年儿童120余人。
仙桃分队深入民族地区，聚焦留守儿童亲情缺位与优质资源匮乏等困境；武汉市武昌区胭脂路社区和尚隆苑社区两个分队扎根城市社区，回应双职工及新业态群体子女暑期“看护真空”。围绕科技启蒙、安全守护、文化美育和德育铸魂，并结合服务对象特点调整教学内容，将机械学科特色融入暑期托管，让科技报国的种子在不同土壤中生根发芽。
水火箭、3D打印和机械科普，是此次“七彩假期”中最具机械学科特色的几门课程。
在为期3天的水火箭系列课程中，志愿者从牛顿第三定律和气压动力原理切入，再带领孩子们完成箭体组装与室内发射，试射后还要根据飞行偏移情况复盘原因，重新检查结构和参数，再进行调整改良。在“拆装—调试—试射—改进”的循环中，孩子们完成了一次完整的工程探究，也逐渐理解科学原理如何在实践中被验证和修正。
孩子们在3D打印创意工坊中，依次体验模型导入、参数调整、切片输出与实体成型，看着数字模型一步步变成可以拿在手中的实物。机械科普课程则从LED流水灯、剪刀、跷跷板、自行车等身边事物出发，用熟悉的生活场景讲解电路、杠杆、齿轮等基础知识。赛车工程课程从空气动力学、底盘和新能源动力切入，带领孩子们了解汽车工程知识，也认识国产汽车工业从“跟跑”到“领跑”的奋斗历程，工程思维也在一次次观察、操作和调试中悄然萌芽。
科技课堂之外，科学家和教育家的故事也走进了暑期托管班。
在仙桃，志愿者结合当地红色资源讲述胡幼孙等英雄人物故事；在武汉武昌区，“两弹一星”精神专题宣讲通过钱学森、邓稼先、郭永怀、王淦昌、王承书等科学家的报国故事，引导孩子们理解“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神内涵。
“探秘元素世界·致敬科研先辈”课堂上，志愿者讲述我校崔崑院士自力更生攻克模具钢难题、淡泊名利捐资助学育人的故事，让老一辈科学家的精神世界向孩子们敞开；通过“诗心与匠心——杨叔子的人文情怀”和“从‘根叔’到‘图学宗师’两堂课，孩子们从科学、人文和育人等不同角度，认识科学与人文相互滋养的内在联系。
从科学原理到科学家精神，从动手造物到立志报国，支教队努力让课堂既有知识的理性光芒，也有育人的温暖底色。
在突出工科特色的同时，志愿者也把传统文化、美育和安全教育融入日常课堂。
漆扇制作中，孩子们体验“飘漆”技法，在颜料与水形成的流动纹理中感受传统工艺之美；国风扇形书灯、叶脉书签、非遗剪纸等课程，则通过不同材料和制作方式，让孩子们在动手创作中接触中华优秀传统文化。舞蹈律动、团扇手绘、古诗词朗诵等美育课程，也为孩子们提供了表达自我、发现美好的机会。
生命安全教育围绕溺水、异物卡喉、烫伤、火场逃生等常见场景展开。心肺复苏分组实操让孩子们在实际操作中学习基本急救知识；网络安全与反诈宣传课堂则通过情景问答，讲解了游戏充值、冒充家长、网络刷单等青少年可能遇到的常见骗局，提升安全意识和自我保护能力。
随着课程推进，变化也一点点发生在孩子们身上。课堂提问从简单抢答转向主动追问原理，动手制作从照着步骤完成转向自主检查、反复调试，遇到困难时也从等待老师代劳转向尝试与同伴协作。一次次追问、调整和合作，成为四周支教中最真实具体的成长注脚。
各服务点结课仪式上，胭脂路社区向“喻梦”支教队颁发“优秀志愿服务团队”荣誉证书；尚隆苑社区以“把星星装进口袋”为主题，为孩子们留下珍贵的暑期成长记忆。
孩子们在课堂中成长，志愿者也在服务中重新理解专业知识与社会需求之间的联系。为了把知识讲得准确、讲得有趣，队员们不断打磨课程设计，将专业术语转化为生活中的例子和通俗表达，将单次活动拓展为具有连续性的系列项目，并在备课、教学和活动组织中提升沟通表达、组织协同和现场应变能力。
四周有期，成长不止。团队将继续完善课程设计和志愿服务机制，把项目形成的标准化课程资源包以开源教案形式留存，供后续支教队持续迭代使用。此外，团队已与社区达成意向，拟建立“华中科技大学大学生社区志愿服务实践基地”，探索将暑期托管向常态化周末课堂延伸。
“喻梦”支教队自2022年成立以来，持续围绕青少年科普教育和暑期托管开展志愿服务，并连续三年获评湖北省“七彩假期”优秀志愿服务队。在持续开展支教实践的过程中，团队也不断探索如何将机械学科专业特色转化为青少年听得懂、愿意学、能参与的科普课程。从乡村到社区，从科技启蒙到文化浸润，“喻梦”支教队将继续发挥专业所长，把更多有深度、有温度的科普资源送到青少年身边，以脚步丈量祖国大地，以实干践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，让科学的种子、创造的勇气与报国的理想在更多童心中持续生长。
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